Tomada de la edición impresa del 23 de agosto del 2008

“Los docentes ahora son más concretos”

Roberto Escalante, docente de la UNAM. | FOTO: ARCHIVO

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Roberto Escalante, docente de la UNAM.

Entrevista a Roberto Escalante, economista y docente de la UNAM.



La UNAM está considerada como referente en unidades de investigación. ¿A qué obedece esto?
Varias de las investigaciones que realizamos se refieren a temas que son de preocupación secular para los economistas, como son los temas de desarrollo, los problemas relacionados con la pobreza y la desigualdad y otros que resultan importantes también para Ecuador, como son los problemas migratorios.

Estamos hablando de un mayor involucramiento académico en la parte social de la economía...
La economía es para los seres humanos. No es una entelequia intelectual y si los economistas deben dilucidar estos problemas es para que los seres humanos tengan resultados de estas interpretaciones.

¿Cuáles serían las fórmulas más adecuadas para este proceso de desarrollo?
Las finanzas no deben convertirse en un fenómeno que retrase, frene o dé marcha atrás. Por eso también investigamos los temas financieros que tienen alta incidencia en la globalización. Las finanzas son básicas, no solamente para los procesos de intercambio sino para los procesos de desarrollo.

¿Desde cuándo realizan estas investigaciones y cómo se las aplica en el ámbito social?
Aquellas que nos afectan actualmente iniciaron en 1990 y nuestra prioridad ha sido la vinculación a los actores sociales, estatales y privados. Los resultados de las investigaciones llegan hasta ellos para que estos puedan traducirse en soluciones concretas.

¿Cuál ha sido la acogida a estas investigaciones?
Podemos decir ahora que hay una mayor apertura. Los gobiernos siempre han desconfiado de las universidades porque estiman que en los establecimientos hay gente muy crítica, con posturas muy radicales. Ambas cosas han cambiado, los gobiernos tienen menos desconfianza y los docentes son más concretos. Tanto el Estado como la educación superior necesitan una de otra, deben ser diletantes pero también actuantes.

Siempre en la mesa de conversación…
Y siempre en un marco de respeto. Creo que algo que los gobiernos deben hacer es seguir respetando la libertad de las universidades para poder considerar todas las posibilidades.
David Guerrero
dguerrero@telegrafo.com.ec
Reportero - Guayaquil
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